UEDU 703BD - Teaching Integrated Science DL

3 Créditos

Los candidatos adquirirán competencias relacionadas con la enseñanza eficaz en los salones de clase de ciencias, incluida la evaluación del conocimiento de los estudiantes antes de la instrucción, el diseño del plan de estudios, la planificación de lecciones, la determinación y adaptación de métodos de enseñanza apropiados, la promoción de la investigación, el fomento del diálogo, el cumplimiento de los estándares nacionales y distritales, el uso de la tecnología para promover aprendizaje y evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Este curso explora el papel del maestro y de los estudiantes en las aulas de ciencias K-12. Los candidatos se centrarán en el papel del maestro, pero siempre con referencia a las formas en que los maestros interactúan con los estudiantes para crear entornos positivos que fomenten la indagación y promuevan el aprendizaje significativo. Los candidatos obtendrán conocimientos sobre métodos de comunicación e interacción efectiva con los estudiantes, utilización de tecnología para investigación y referencia de laboratorio y métodos para evaluar el rendimiento de los estudiantes. También se enfatizarán fuertemente las habilidades de proceso científico.

Candidates will become proficient in skills germane to effective teaching in science classrooms including assessing students’ knowledge before instruction, designing curriculum, planning lessons, determining and adapting appropriate teaching methods, promoting inquiry, fostering dialogue, meeting district and national standards, using technology to promote learning, and assessing students’ learning. This course explores both the teacher’s and the students’ role in K-12 science classrooms. Candidates will focus on the role of the teacher, but always with reference to the ways in which teachers interact with students to create positive environments that foster inquiry and promote meaningful learning. Candidates will gain insights into methods of effective communication and interaction with students, utilization of technology for laboratory research and reference, and methods of evaluating student achievement. Science process skills will also be strongly emphasized.

Any unexcused non-attendance or dismissal from an internship, practicum, clinical or fieldwork experience will result in a grade of F.
Prerequisite(s): Admisión al Programa de Maestría en Educación Urbana

Acceptance to the Urban Education Program