UEDU 701AD - Literacy Development and Instruction DL

3 Créditos

Este curso presenta un estudio en profundidad en la enseñanza de la alfabetización para mejorar las habilidades de lectura en todos los estudiantes. El curso presentará características y factores que contribuyen a las dificultades de lectura y brindará a los maestros estrategias para remediarlo. Se discutirán pautas previas a la remisión de las leyes federales y estatales, incluida RTI, instrucción basada en investigaciones científicas y evidencia y monitoreo de progreso continuo del desempeño de los estudiantes. En este curso se introducirá un énfasis en herramientas de instrucción, pautas para la instrucción, estrategias organizativas y de enseñanza, métodos y técnicas de recuperación para el niño con una discapacidad desde la educación preescolar hasta la secundaria. Las actividades de instrucción estarán dirigidas a promover la alfabetización temática de sus estudiantes. Los maestros obtendrán conocimientos sobre métodos de comunicación e interacción efectiva con los estudiantes, utilización de tecnología para investigación y referencia de laboratorio y métodos para evaluar el rendimiento estudiantil. Se enfatizarán fuertemente las habilidades de proceso, así como el contenido.

This course presents an in-depth study in the teaching of literacy for improving reading skills in all students. The course will present characteristics and factors contributing to struggling readers and provide teachers with strategies to remediate. Pre-referral guidelines of federal and state laws will be discussed, including RTI, scientifically research-based and evidence-based instruction, and on-going progress monitor of student performance. An emphasis on instructional tools, guidelines for instruction, organizational and teaching strategies, remedial methods, and techniques for the child with a disability in preschool through secondary education will be introduced in this course. Instructional activities will be aimed at promoting the subject literacy of their students. Teachers will gain insights into methods of effective communication and interaction with students, utilization of technology for laboratory research and reference, and methods of evaluating student achievement. Process skills as well as content will be strongly emphasized.

Any unexcused non-attendance or dismissal from an internship, practicum, clinical or fieldwork experience will result in a grade of F.
Prerequisite(s): Admisión al Programa de Maestría en Educación Urbana

Acceptance to the Urban Education Program